Global Goals Programme styrker stx-elevers forståelse af, at de selvstændigt og dybdegående kan arbejde aktivt med verdensmålene og udvælge, anvende og kombinere deres faglighed og tilhørende metoder i arbejdet med reelle problemstillinger.

Forløbet giver eleverne bevidsthed om, hvordan og hvorfor et område som spildevand skal reguleres af et mellemstatsligt organ som EU.

​​​​​​​I dette innovationsforløb arbejder eleverne i fagene samfundsfag og matematik med ulighed i forhold til håndtering af klimaforandringerne.

Dette tværfaglige innovationsforløb til matematik og engelsk har fokus på plastik og de problemer dette materiale kan bringe med sig.

Formålet med dette projektforløb er at få eleverne til at skabe virtuelle workshops om FN's verdensmål.

Formålet med forløbet er, at eleverne får et bredt kendskab til atomkraft som energikilde med både fordele og ulemper

I dette forløb skal eleverne undersøge, hvad corona-virusset betyder for verden.

I forløbet arbejder eleverne med mikroorganismer og undersøger, hvordan mælk bliver konserveret på forskellige breddegrader.

Et forløb hvor eleverne sammenligner udviklingen inden for bæredygtig energi og forbrug i Vesteuropa og Brasilien.