Verdensmålene er et oplagt tema i engelskfaget, da det er en grundlæggende del af fagets identitet at beskæftige sig med engelsksprogede tekster og litteratur, engelsksprogede kulturer, samfund, historie og globale forhold. Ved at beskæftige sig med indsatserne for at opnå verdensmålene i de engelsksprogede dele af verden, kan undervisningen leve op til fagets formål om at udvikle elevernes evne til at forstå og anvende det engelske sprog, således at de de kan orientere sig og agere i en globaliseret og digitaliseret verden. På den baggrund vil alle verdensmålene kunne inddrages i undervisningen. For eksempel vil et tema om mål 5: Ligestilling mellem kønnene kunne bruges til at opnå viden om samfundsforhold og kulturer, og elevernes forståelse af egen kulturbaggrund udvikles. Et andet tema kunne være forskellige uddannelsessystemer i forbindelse med mål 4: Kvalitetsuddannelse. Et tema om ulighed i og mellem lande med fokus på mål 10: Mindre ulighed kunne også være relevant.

Ved at bruge verdensmålene som et tema i undervisningen, er der rig mulighed for at leve op til faglige mål og kernestof. De øvelser, der er medtaget her på siden, er tænkt som cases, der ligger op til, at eleverne træner ordforråd og mundtlig fremstilling, så eleverne kan kommunikere på tværs af kulturelle grænser i almene såvel som faglige sammenhænge. Yderligere giver øvelserne eleverne indsigt i historiske, kulturelle, samfundsmæssige forhold, hvilket bidrager til at udvikle elevernes sproglige, kulturelle og æstetiske viden samt demokratiske bevidsthed. Der vil desuden være inspiration til engelsksproget litteratur, som kan inddrages i undervisningen. For at belyse den større udviklingsdagsorden som verdensmålene er en del af, er der rig mulighed for at inddrage tekster og mediestof fra forskellige perioder, blandt andet imperialisme, afkolonialisering etc.