I dette forløb er der fokus på, hvordan vi kan producere fødevarer, som er klimavenlige proteinkilder. Eleverne kommer til at lære om, at bioinformatik er et vigtigt værktøj for at bevare arter i lokale miljøer.

I arbejdet med rapporten får eleverne både indblik i Verdensmål #10 samt delmål i forbindelse med Danmark. Eleverne forholder sig til rapportens metoder samt anbefalinger og kommer med egne forslag. Derudover får eleverne indblik i NGO’ers arbejde.

Global Goals Programme styrker stx-elevers forståelse af, at de selvstændigt og dybdegående kan arbejde aktivt med verdensmålene og udvælge, anvende og kombinere deres faglighed og tilhørende metoder i arbejdet med reelle problemstillinger.

I øvelsen bliver eleverne præsenteret for FN’s Verdensmål for bæredygtig udvikling. De træner udviklingsrelaterede gloser og fordyber sig i et af målene.

I dette forløb får eleverne indsigt i udfordringer og mulige løsninger i forbindelse med skrald og affald. Desuden trænes ordforråd knyttet til skrald og genbrug.

I øvelsen bliver eleverne præsenteret for FN’s Verdensmål for bæredygtig udvikling. De træner udviklingsrelaterede gloser og fordyber sig i et af målene.

Forløbet belyser FN's historie med særligt fokus på menneskerettighedernes historie

Forløbet giver eleverne bevidsthed om, hvordan og hvorfor et område som spildevand skal reguleres af et mellemstatsligt organ som EU.

Forløbet har fokus på menneskerettigheder som en del af det gode samfund, som vi gerne vil skabe – inden for staterne og globalt.